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幼儿园大班打击乐活动:森林舞会

  音乐活动中,要让幼儿感知乐曲音乐形象,体验随音乐进行节奏游戏的乐趣。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园大班打击乐活动:森林舞会”,供大家参考!

  晨间活动时一直坚持做音乐海报,播放世界名曲。本周我选择了贝多芬所作的《土耳其进行曲》,孩子们跟着音乐的节奏,走走跑跑,纷纷议论这曲子叫什么名字,看到幼儿这么兴趣盎然,我设计了音乐节奏游戏《森林舞会》,本课用不同的动物,让幼儿感受用不同的力度、节奏,音型等特点。

  1.通过肢体语言、人声、打击乐器等形式参与表现《土耳其进行曲》,感受音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化。

  2.尝试创造性地用多种方法演奏一种乐器--手鼓,体验创造性演奏的成就感。

  1.课件:森林背景图以及大象、刺猬、青蛙的形象;《土耳其进行曲》A段的音乐;

  师:这个森林看起来怎么样?小动物要在这里举行一个森林舞会,哪些小动物会来参加呢?

  (二)音乐游戏--快与慢:小动物们从四面八方赶来了,我们来听着音乐学一学这些小动物吧,音乐中节奏慢的地方就像是大狗熊、小乌龟……慢慢地在蹈舞,节奏快的音乐就像小兔、小猴……蹦蹦跳跳地舞蹈,让我们来听着音乐学一学这些小动物们吧。

  师:小动物们玩得真开心,突然他们发现还有三位小动物没有来呢,听听音乐猜猜他们是谁?

  (根据音乐中力度的强弱变化以及连贯和跳跃的节奏变化,联想动物行走发出的不一样的声音,鼓励幼儿大胆想象,进行猜测)

  师:大象会怎样走?他走路时会发出什么声音?(咚咚)小刺猬还在高高的山坡上呢,他有什么好办法可以很快的下山呢?(滚)滚动会发出什么声音?(咕噜噜噜噜噜)能用什么身体动作来表现吗?小青蛙呢?(蹦蹦跳跳)

  师小结:一会儿有大象笨重的脚步声,一会儿有刺猬滚下山的声音,还有小青蛙跳跃的声音。

  第三遍音乐欣赏:那这次我们再来听一听,你先听到了谁的声音,接着是谁,然后又是谁。

  出示三种标记--大圆点○、波浪线 ~~~~、小三角形▲,这3个标记就代表这3个动物朋友,你觉得它们分别代表谁?将标记与动物配对:

  (4)欣赏第三句并设计图谱:○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲ (重点解决青蛙的四声叫声)

  (5)欣赏第四句并设计图谱:○ ○ ~~~~ ▲ (找一找第四乐句和第几乐句是一样的)

作者:动物乐园之森林舞会 分类:怎么玩森林舞会 浏览:43 评论:0